• Los especialistas debatieron sobre cómo los perfiles docentes deben adaptarse a las demandas del mercado laboral, en un foro digital organizado por la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR).

• Rosalía Arteaga, presidenta de UNIR en Ecuador, animó a los profesores a que tengan mente abierta en la era de la digitalización y afán de investigar permanentemente para mantenerse actualizados.

Especialistas en educación se dieron cita este martes en un foro virtual internacional para abordar las competencias clave que exige la docencia universitaria en la actualidad, un campo visto como una excelente oportunidad laboral y un área en plena expansión en el Ecuador. 

El encuentro, organizado por la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) en Ecuador, contó con el protagonismo de su presidenta, Rosalía Arteaga, quien coincidió con el resto de los participantes en la mesa de debate que la docencia universitaria “es un camino en constante evolución y un eslabón que conecta directamente con la sociedad en su función de formar profesionales competitivos del futuro”.

Los expertos abordaron la evolución del rol docente y la necesidad de alinear la enseñanza con las demandas del mercado laboral. Así, se puso en evidencia la importancia de desarrollar habilidades prácticas y estratégicas, fomentar la conexión universidad-empresa e impulsar la empleabilidad de los estudiantes.

Rosalía Arteaga enfatizó la vocación y pasión por la educación como “pilares fundamentales para los docentes innovadores”. Destacó la necesidad de investigar permanentemente para mantenerse actualizado, así como tener una mente abierta a los cambios en la era de la digitalización, ser creativo y tener recursos ante los factores que pueden distraer a los estudiantes. “Ahora hay que prepararse permanentemente y tener esa especie de hambre de conocimiento”, afirmó.

La presidenta de UNIR en Ecuador resaltó la importancia de dominar la materia de especialización y ser conscientes de la responsabilidad ambiental, la cual se debe transmitir a los estudiantes a través del ejemplo y la práctica. “El aprendizaje colaborativo, la creación de ambientes de formación propicios y la autoevaluación constante deben ser aspectos a tener en cuenta para un docente de impacto”, subrayó.

Al abordar la inserción en la docencia universitaria, Arteaga señaló que la experiencia previa en otros niveles educativos es valiosa y aconsejó ser persistente en la búsqueda de oportunidades. Resaltó la importancia de contar con un currículum adecuado, conocimiento del área, formación pedagógica y habilidad en el manejo de nuevas tecnologías. “La calidad académica de UNIR recoge este espíritu, llevado a la práctica con su metodología 100% online para que sus alumnos logren objetivos y altas cotas de satisfacción. El paso por nuestras aulas virtuales demuestra que ser maestro es la mejor profesión del mundo”, concluyó al mismo tiempo que hizo hincapié en la necesidad de formarse continuamente, “ya que el conocimiento evoluciona rápido”.

Perspectiva sobre la conexión universidad-empresa

Otros panelistas abordaron la histórica falta de trabajo sinérgico entre universidades, empresas y el contexto social amplio. Para Marcelo Castillo Bustos, rector de la Unidad Educativa Técnica Yaruquí y de la Universidad Educativa Tumbaco: “Es necesario armonizar el trabajo entre la empresa y la universidad a través de reuniones y acuerdos para que la educación superior responda a las exigencias reales del entorno laboral”.

El especialista educativo enfatizó la necesidad de que la universidad incida en el desarrollo de habilidades disciplinares y técnicas para resolver problemas reales, así como en el desarrollo de habilidades blandas, fundamentales para la valoración personal, el trabajo en equipo, la colaboración y la iniciativa. 

“El docente debe estar actualizado para desarrollar competencias pedagógicas y didácticas, incluido el diseño y gestión de la enseñanza, la evaluación integral y el uso adecuado de tecnologías educativas” destacó Bustos. A su vez, quiso mencionar el peso específico de la experiencia en investigación y la publicación de artículos académicos.

Formación continua entre los profesionales de la educación

El foro contó a su vez con la participación de otros expertos que aportaron valiosas perspectivas sobre la docencia universitaria. Daría Mottareale Calvanese, profesora contratada doctor de UNIR y miembro del equipo de coordinación del área de didáctica y organización escolar, centró su intervención en la docencia universitaria y la empleabilidad, al destacar la conexión necesaria entre la investigación, la universidad y las empresas. «La universidad se ha convertido en un pilar estratégico para fomentar ese triángulo del conocimiento en donde se plantea una conexión necesaria entre la investigación, la universidad y las empresas», subrayó.
Por su parte, Diego Aboy Rubio, doctor en Derecho, docente en UNIR y alumni de la Maestría en Docencia Universitaria, compartió su experiencia como profesional que dio el salto a la docencia. Destacó que la maestría le proporcionó las herramientas necesarias para ser un buen docente, e incidió en la utilidad práctica de las metodologías activas aprendidas para implicar a los alumnos y hacerles partícipes en la construcción del conocimiento